Performance dos alunos foi uma crítica à situação do país Foto: Leonardo Magnus/Ulbra

Nada melhor do que aprender se divertindo. Com essa fórmula, os alunos do curso de Pedagogia tiveram um momento de descontração para cantar e conversar em inglês. A atividade foi feita em parceria com uma turma do Instituto de Línguas da Ulbra (Ilulbra) e promovida pela Assessoria de Relações Internacionais da Universidade, na noite desta quarta-feira, 25.

Aproveitando o conteúdo programático da disciplina de Educação Musical, a professora Rozimeri Ranzolin reuniu seus alunos para uma apresentação que mesclava músicas de Pink Floyd, Cazuza e Geraldo Vandré. "Nós quisemos trazer um olhar sobre a educação utilizando a música. É uma proposta reflexiva e crítica, conciliando um pouco de cada coisa. Tudo isso integrado à matriz curricular do curso", explicou a docente.

A condução da atividade em inglês ficou a cargo da professora Márcia Freitas, do Ilulbra, que contou a história por trás da canção icônica da banda britânica Pink Floyd, Another Brick in the Wall. A faixa foi lançada em 1979 e conta com três partes. Em inglês, Freitas deu detalhes sobre a música de maior destaque do álbum The Wall. Segundo ela, a composição de Roger Waters mostra como a música estava à frente de seu tempo. "Assim como a educação, a música está em constante evolução", observou a professora.

Encontro contou com apresentação dos alunos

Em performance coletiva crítica, os acadêmicos de Pedagogia utilizaram cartazes e a música Brasil, de Cazuza, para dar início à atividade. O momento foi descontraído, apesar da letra carregada de indignação. Para a aluna Maria Prestes, além de uma boa atividade de integração, o Café com Idiomas reforça a importância da fluência em outros idiomas. "O inglês é essencial, pois é requisito básico para futuras especializações e pós-graduações que pretendo realizar para agregar ao meu currículo", destacou.

Leonardo Magnus
Jornalista Mtb 19305/RS