O curso busca proporcionar formação ao indivíduo de forma comprometida com a realidade de saúde e torná-lo um agente transformador. O profissional de Fisioterapia deve ser um cidadão responsável e um profissional humanista e generalista com consciência crítica, orientado à pesquisa, ao trabalho multiprofissional e interdisciplinar nos níveis de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde.
O curso propõe um projeto pedagógico centrado no aluno como sujeito da aprendizagem e apoiado no professor como facilitador e mediador do processo ensino-aprendizagem.
Os princípios pedagógicos do curso são orientados pelas Diretrizes Curriculares, pelo projeto pedagógico e pela confessionalidade da Instituição, contribuindo para a compreensão, interpretação, preservação, reforço, fomento e difusão das culturas nacionais e regionais, internacionais e históricas, em um contexto de pluralismo e diversidade cultural, visando uma sistemática didática: interdisciplinar, transdisciplinar e multidisciplinar.
O ensino deve permear atividades teóricas e práticas presentes desde o início do curso, formando o fisioterapeuta, de forma integrada e interdisciplinar; definindo-se estratégias pedagógicas que articulem o saber; o saber fazer e o saber conviver, visando desenvolver o aprender a aprender, o aprender a ser, o aprender a fazer, o aprender a viver juntos e conhecer os que constituem atributos indispensáveis à formação do fisioterapeuta.
As práticas pedagógicas do curso irão apoiar-se em estratégias libertadoras, que estimulem a autonomia dos alunos, que o leve a gostar de aprender através das aulas, projetos de pesquisa, eventos científicos, atividades de extensão, projetos comunitários e sociais, consultas à biblioteca, estudos complementares, cursos realizados em outras áreas afins, estágios e práticas em laboratórios.