O ensino da medicina veterinária vem sofrendo transformações que necesitam da adaptação e da inovação na forma de pensar e desenvolver o exercício profissional contemplando as novas demandas da sociedade moderna. 

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Palestrantes:

Prof. Me. Elisandro Santos - ULBRA

Profª Dra. Mariangela Allgayer - ULBRA

Profª Dra. Viviane Machado Pinto - ULBRA

Mediação:

Profª Dra. Maria Inês Witz - ULBRA

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Inscrições: ulbra.br/live

El presente trabajo trata de proponer el formato de presentación de Vídeocurriculum como una herramienta eficaz de visualizar el perfil profesional de alumnos universitarios. La metodología empleada es el formato Taller en diferentes áreas especificas: Creatividad en lo Audiovisual, fase de proyecto audiovisual, grabación, etc. Estos Talleres se organizan con un enfoque interdisciplinario y globalizador. Como resultado el alumno elabora su curriculum audiovisual, que es más creativo que en papel, donde el reclutador tienen la oportunidad de conocer mejor lo que hace el candidato. 

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Palestrante: Prof. Dr. Salvador Doblas Arrebola - Universidad de Málaga - España

Mediação: Profª Me. Márcia Cristiane Abreu

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Inscrições: ulbra.br/live

Assunto:

Debate sobre a fundamental participação da mulher na área das ciências naturais, exatas e matemática no Brasil. Teremos três debatedoras, importantes no ensino e pesquisa.

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Mediação: Joel Ricardo de Souza Cardoso 

Palestrantes: Profª Dione Silva Correa, Profª Cláudia Lisete Oliveira Groenwal e Profª Leticia Azambuja Lopes

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Inscrições: ulbra.br/live

Exame de Proficiência em Língua Inglesa - TOEFL Essentials: Benefícios para a Qualificação Acadêmica 

Palestrante: Adiane M. Blum: ETS Global Associate Director e TOEFL Academic and Busines Consultant   

Mediação: Prof. Me. Antônio Costa - Assessor de Relações Internacionais da ULBRA

Inscrições: ulbra.br/live

La metodología aprendizaje-servicio permite formar al alumnado no sólo en contenidos sino también en valores. Esta metodología lleva utilizándose en la materia Fundamentos de Física de primer curso del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto del Campus Industrial de Ferrol de la Universidade da Coruña (España) desde el curso 2015/2016. Esto ha permitido que el alumnado realice proyectos de Física, ingeniería y materiales dirigidos a personas en riesgo de exclusión social y con necesidades especiales bajo los paradigmas del diseño universal y los objetivos de desarrollo sostenible. En la presentación se hará un recorrido por las metodologías y herramientas que se han ido diseñando e implementando tanto para el desarrollo del proyecto como para la evaluación de competencias del estudiantado, así como el impacto que el empleo de esta metodología en el aula tiene en todos los agentes implicados: alumnado, profesorado y personas usuarias.

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Palestrante: Dra. Ana Isabel Ares Pernas - Diretora do Campus Industrial da Universidade da Coruña - Espanha

Mediadora: Profª Dra. Arlete Becker Ritt - ULBRA/Canoas

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Inscrições: ulbra.br/live

Palestrantes: 

Prof. Guillermo Canteros: FHUC-UNL Argentina

Mercantilización de la cultura, culturización del mercado: subalternidad(es) y violencia(s) en las reconfiguración(es) del ?documentalismo? en la narrativa latinoamericana contemporánea.

Prof. Alejandro Gasel: UNPA - Argentina

Literatura, cultura y enfermedad en las narrativas del presente. Volver al vih como una enfermedad discapacitante.

Profª Eliane Galvão: UNESP-ASSIS

Literatura juvenil de autoria feminina.

Mediação:

Prof. Dr. Edgar Kirchof - PPGEDU/ULBRA

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Inscrições: ulbra.br/live

Essa mesa redonda tem como principal objetivo apresentar um painel sobre a formação médica no Brasil e em Portugal, destacando os principais desafios e perspectivas sob a coordenação de programas de formação médica no Brasil e em Portugal.

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Palestrantes: 

Prof. Dr. Marcelo Guerra - Coordenador do Curso de Medicina da ULBRA

Prof. Dr. Paulo Paixão - Coordenador dos Programas de Mobilidade da Nova Medical School - Universidade de Portugal

Mediação:

Prof. Me. Antônio Costa - Assessor de Relações Internacionais da ULBRA

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Inscrições: ulbra.br/live

Mesa redonda com três profissionais de Secretariado, cuja trajetória profissional demonstram muita autonomia do aprender e, também, protagonismo cultural, tema central deste Sarau. Ercilia Gatto participará da Itália; Daiane Turcato, da Colômbia e Taís Fagundes, do Brasil, em comemoração também ao Dia do Profissional de Secretariado.

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Palestrantes:

Daiane Turcato

Especialista em Assessoria Executiva, atuando na área administrativa financeira desde 2012. Experiência em suporte executivo a grandes líderes, gerenciando cronogramas dinâmicos, controle de orçamento e performance de equipes. Atua também como mentora de secretárias executivas, com formação pela GMG (Global Mentoring Group) e possui um projeto pessoal de apoio à aprendizagem da língua espanhola.

Ercilia Gatto

Criadora, idealizadora e fundadora do Secretariado do Brasil. Bacharel em Secretariado pela UFPE; Pós-graduada em RH e Mestre em Sociologia pela Università di Roma Tre. Virtual Assistant; Gestora de Rh e Headhunter; Mentora de Profissional; Tradutora e Empresária. Project Manager e Professora de cursos e-learnig e m-learning em instituições estrangeiras; consultora empresarial e profissional. Trabalha em instituições estrangeiras de várias partes do mundo e já formou mais de 14 mil profissionais.

Taís Fagundes

Secretária Executiva Trilíngue graduada pela Universidade Luterana do Brasil e pós-graduada em Administração de Pessoas (IERGS-UNIASSELVI). Escritora e conteudista secretarial, ministra cursos e palestras nas temáticas de produtividade, comunicação, idiomas e aspectos culturais. Capacita assistentes na América Latina por meio da Escuela de Secretarias Grupo Excelencia (Peru). Realizou o programa de desenvolvimento profissional Leadership Communication pela Harvard University (2019). Possui certificação internacional ACEA: Advanced Certificate for the Executive Assistant - BMTG (UK). Assessora executivos na AGCO do Brasil, multinacional líder em soluções agrícolas e participa de grupos, nacionais e internacionais, que visam ascender a profissão de Secretariado e compartilhar as melhores práticas.

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Inscrições: ulbra.br/live

O político, pecuarista, diplomata Joaquim Francisco de Assis Brasil (1858-1938) casou em segundas núpcias com a condessa Lydia de São Mamede, filha do 2o. Conde de São Mamede. Para estabelecer-se com sua Condessa, Joaquim Francisco inicia, em 1908, a construção do castelo de 44 cômodos e duas torres imponentes, em Pedras Altas - pleno pampa gaúcho. Junto aos portões do jardim, saudando aos visitantes, o pecuarista manda registrar os versos de sua autoria:

Bem-vindo à mansão que encerra

dura lida e doce calma

o arado que educa a terra

o livro que amanha a alma

Por meio da História, tem-se registros da vida, obras, benfeitorias e contribuições de Joaquim Francisco de Assis Brasil ao país, abrangendo a segunda metade do século XIX e primeiras décadas do XX. Por meio da Literatura, o escritor contemporâneo Luiz Antônio de Assis Brasil publica "Um castelo no pampa", em três volumes: "Perversas famílias", "Pedra da memória" e "Os senhores do século". Em nossa live, veremos aspectos desses entrecruzamentos, dialogismos, intertextualidades e contraposições.

Palestrante: Profª Marione Rheinheimer da ULBRA/Gravataí

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Inscrições: ulbra.br/live

Palestrante: Mg. Esp. Silvana Anduaga Lescano 

-Directora de Extension y Proyeccion Universitaria de la Facultad de Odontologia de la Universidad de San Martín de Porres-FO-USMP.

-Responsable de la proyección Social FO-USMP.

-Responsable de la Movilidad Internacional FO- USMP.

-Profesor responsable de la asignatura de Salud y Estomatologia Preventiva II FO-USMP.

-Master en  Medicina Preventiva y Promoción de la Salud de Universidad de Barcelona -España.

-Master en Educación e Investigación Universitaria -USMP.

-Doctorando en Educación y Investigación Universitaria -USMP.

-Especialista en Odontopediatria de la USMP.

-Posgrado de Odontopediatria Universidad de São Paulo -Brasil.

-Cirujano Dentista -USMP.

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Mediação: Prof. Dr. Celso Klein Jr - ULBRA/Cachoeira do Sul

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Inscrições: ulbra.br/live

Se va explicar y mostrar mediante fotos y datos los trabajos realizados con estudiantes de educación secundaria con la finalidad de empoderarlos hacia su excelencia académica y desarrollo profesional, gracias a la utilización de una plataforma web educativa y material académico desarrollado. 

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Palestrante: Prof. Dr. Richard Marin Sevillano

Profesional emprendedor dedicado al desarrollo del conocimiento y generación de soluciones para el sistema educativo a través del e-learning, workshops y challenges aplicados en instituciones primarias, secundarias, universitarias y organizaciones público ? privadas; mediante el cambio de paradigmas, modelos mentales y estructuras de comportamiento ascendente.

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Incrições: ulbra.br/live

Componentes da mesa:

Lucas Roxo - Aluno do Curso de Educação Física da Ulbra-Gravataí/RS

Dra. Skarlett Raitez - Aluna Egressa do Curso de Medicina da Ulbra-Canoas/RS

Tauana Levinsky - Aluna do Curso de Odontologia da Ulbra-Cachoeira/RS

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Mediação:

Prof. Me. Antônio Costa - Assessor de Relações Internacionais da Ulbra

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Inscrições: ulbra.br/live

En los días actuales, debido al asentamiento del aprendizaje ubicuo en las clases de idiomas, los estudiantes deben ser más autónomos para que el aprendizaje de la lengua sea más motivador y significativo. Por autonomía en el aprendizaje se entiende la capacidad que desarrolla el alumno para organizar su propio proceso de aprendizaje. A diferencia de la autonomía, de carácter espontáneo e inconsciente, que cada persona puede ejercer en la vida cotidiana, la autonomía en el aprendizaje es intencional, consciente, explícita y analítica. Su ejercicio implica la determinación del aprendiente de ser responsable y de tomar decisiones personales sobre su aprendizaje, así como la voluntad de participar, junto con el docente, en la negociación de los siguientes aspectos: la identificación de las propias necesidades de aprendizaje y la definición de sus objetivos; la planificación de las clases; la selección de los contenidos y el establecimiento de su secuenciación; la selección de los materiales didácticos adecuados; el entrenamiento en el uso de técnicas y estrategias varias, pero muy especialmente las de aprendizaje y las metacognitivas; y, finalmente, la realización de la autoevaluación.

Palestrante: Prof. Iván Mayor Alapont - Instituto Cervantes - Porto Alegre/RS

Mediação: Profª Isabel Mendes - ULBRA-Canoas/RS

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Inscrições: ulbra.br/live

Os ambientes restauradores são locais abertos e/ou fechados preparados para que ali as pessoas possam recompor suas energias e reequilibrarem o psicológico e manter saúde mental. 

Trata-se de ambientes com presença de plantas e utensílios não industrializados, cores adequadas ao relaxamento; em alguns casos, o ambiente restaurador apresenta sistema de som com músicas calmas e confortáveis. A Psicologia Ambiental apresenta os ambientes restauradores como locais onde o compromisso com o ambiente pode ser pensado, para em um outro momento ser colocado em prática. 

Embora a Psicologia Ambiental ainda seja direcionada para a reciclagem de resíduos e a limpeza de rios, igarapés, lagos e mares no Brasil, há países onde essa área da Psicologia busca compreender o nível de compromisso das pessoas com o ambiente. 

Um exemplo prático de ambiente restaurador é um local preparado no interior de uma Instituição de Ensino onde, naturalmente, os alunos buscam aquele lugar para organizar seus pensamentos e ideias, conversar sobre assuntos não estressantes, às vezes utilizam-no para auto reflexão e restauração do equilíbrio mental. Esse ambiente do exemplo pode ser no meio natural ou construído pelo homem com a finalidade de ser um ambiente restaurador. Esse tipo de ambiente pode ser ocupado antes, durante e/ou depois de atividades acadêmicas.

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Palestrante: Prof. Dr. Evandro Barbosa

O professor dr. Evandro Brandão Barbosa é professor do Centro Universitário Luterano de Manaus; é economista e administrador; especialista em Engenharia Econômica, Informática e Educação, Tecnologias Digitais Apilicadas à Educação; Mestre em Educação e Doutor em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia. É lider do Grupo de Pesquisas Neogestão na Amazônia e coordenador do Projeto Psicologia Ambiental na várzea e terra firme da Amazônia Ocidental.

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Mediação: Psicóloga Dra. Maria Aparecida da Silva Martins

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Inscrições: ulbra.br/live