Estética e Cosmética
Visibilidade e aproximação de acadêmicos e egressos
Acesso ao conhecimento e informações sobre artigos científicos
O curso de Estética e Cosmética recebeu as egressas Chaiani de Vargas e Tainara Hecler para explanação de seus artigos científicos complementando os assuntos abordados em aula nas disciplinas de Técnicas Complementares III e Fisiopatologia em Estética Facial.
Na ocasião as acadêmicas tiveram a oportunidade de ter acesso ao conhecimento e informações sobre artigos científicos, com os temas respectivos Massagem Garshana e Ayurvédica e Psoríase, salientando a importância e reconhecendo a pesquisa como parte da formação acadêmica.
A professora das disciplinas, Allana Salinet, ressalta que a vinda das egressas à instituição confirma o comprometimento que o curso tem com seus alunos ainda depois de formados, e que a troca de experiências sempre é positiva e importante para ambos.
Para a docente e coordenadora do curso, Anielle de Vargas, a possibilidade de estar em contato com trabalhos realizados por egressas com reconhecimento de publicação, os quais foram pesquisados dentro da Universidade corroborando com o conhecimento demonstram as oportunidades do curso quanto à seriedade e a busca pela cientificidade dentro do curso de Estética e Cosmética.
Andresa Lima
Assessora de Comunicação
Notícias relacionadas
-
29
ABRCOMUNICADO INSTITUCIONAL Nota oficial da Ulbra -
23
ABRLANÇAMENTO NA ULBRA Maio Solidário nasce como legado permanente de cuidado e reconstrução -
23
ABRRESILIÊNCIA Caramelo é homenageado no Jockey Club de Porto Alegre durante o Ladies Day -
22
ABRPRÊMIO CARAMELO Caramelo é homenageado no Jockey Club de Porto Alegre
Últimas notícias
-
22
ABRRECONHECIMENTO Ultec School da Ulbra se destaca em ranking nacional -
17
ABRRENOVAÇÃO Ulbra apresenta nova logomarca e marca início de nova fase institucional -
30
MAROPORTUNIDADES Fundação Ulbra disponibiliza portal com vagas de trabalho para acadêmicos -
30
MARDOAÇÕES Maio Solidário será lançado na Ulbra e transformará legado das enchentes




