Com o objetivo de contribuir na qualificação dos processos educacionais escolares, a ULBRA Carazinho realizou, durante toda a semana, formações dos professores de diversos municípios da região, por intermédio do Programa União Faz a Vida, desenvolvido em parceria com a Sicredi.

Respeitando as particularidades de cada município e escola, as ações são realizadas nos municípios conveniados com reuniões de estudo, debate, reflexão, palestras, cursos, oficinas e reflexão acerca das experiências e metodologia de trabalho. Atualmente a equipe de professores da ULBRA, representantes do programa, é formada pelos docentes Maria Eleni Lopes, Eloísa D'Ávila Pauletto, Elton Fischer e Silvana Lehenbauar.

Na semana passada foram realizado duas formações. No dia 12 de fevereiro, a formação foi realizada na Associação dos Funcionários da Cotrisal para professores da Escola Sarandi e da Escola Criança Feliz Universo, no município de Sarandi, atendendo professores de Educação Infantil e Ensino Médio. Dia 13, a formação aconteceu em Rondinha, para escolas municipais e estaduais. O encontro foi realizado no Museu Evangelizador.

Esta semana, a ULBRA realizou diversas formações, iniciando na segunda-feira, 17, para escolas municipais e estaduais, na sede da Assistência Social do município de Colorado. Ainda neste dia, houve capacitação no município de Santo Antonio do Planalto, também para professores das escolas municipais e estaduais. Na terça-feira, 18, a formação foi na Câmara de Vereadores de Lagoa dos Três Cantos. Nos dias 19 e 20, foram realizadas capacitações no município de Sarandi, com escolas municipais e estaduais na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental e escolas municipais e estaduais no Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio.

Segundo a professora Eloísa D'Ávila Pauletto, as capacitações são importantíssimas para a formação e qualificação dos professores. Segundo ela, aliando teoria e prática nas atividades, foi possível sanar as dúvidas dos grupos. "Durante as atividades percebemos que os professores sentiam a necessidade de retomar as metodologias e, através de atividades práticas, simulando papel do aluno, os docentes tiveram a oportunidade de sentir o que o aluno sente em sala de aula", completa.