A ULBRA Gravataí disponibilizou a segunda edição da revista científica Ampliar. Lançada em junho deste ano, a publicação eletrônica reúne trabalhos de alunos e professores da Universidade, de outras instituições e autores que publicaram artigos em outras revistas científicas. 

"A revista visa a integração entre as áreas de conhecimento, as reflexões e debates legitimados pelos artigos, harmonizando os interesses de professores, alunos, profissionais de diferenciadas áreas e da sociedade", ressaltou a coordenadora do curso de Letras e Pedagogia, professora Marione Rheinheimer no editorial da publicação.

 Na área da saúde, a nova edição da Ampliar apresenta artigos sobre motivação para a prática de exercícios físicos, assistência à saúde sob a perspectiva do assistente social e cuidados com pacientes em unidades de terapia intensiva. Temas como planejamento tributário aplicado a empresas da construção civil, a motivação dos alunos da Educação de Jovens e Adultos e as metodologias no ensino das Ciências Biológicas também são abordados na revista. Outro destaque é o perfil epidemiológico das crianças de 0 a 14 anos do bairro São Vicente, em Gravataí, que apresenta o levantamento das condições de vida desta comunidade. 

A revista Ampliar também pode ser acessada pelo menu Sites e Blogs, no site da ULBRA Gravataí.

Revista Ampliar participa do Latindex 

A Revista Ampliar, da ULBRA Gravataí, teve sua primeira edição online incluída no catalogo do Latindex, um sistema regional de Informação online de Revistas Científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal. 

Segundo a bibliotecária do campus, Ivana Leal, o reconhecimento é um passo importante para uma produção científica de excelência. "Participamos de uma publicação internacional que tem a cooperação de instituições de 23 países, com esse trabalho podemos nos orgulhar e comprovar a qualidade de produção cientifica do campus Gravataí", declarou. 

Atualmente o sistema oferece quatro bases de dados: Diretório, Catalogo, Periódicos eletrônicos e Portal de Portais.