Foto: Maurício Rebouças

A Ulbra Santarém realizou, na noite desta quarta-feira (11/03), a Aula Magna do curso de Pedagogia, reunindo acadêmicos, professores e profissionais da área da educação em um momento de aprendizado, reflexão e troca de experiências. O encontro aconteceu no auditório central da instituição e proporcionou importantes discussões sobre os desafios e as possibilidades da educação inclusiva.

Com o tema "Comportamentos desafiadores na escola: prevenção e estratégias de manejo pedagógico no acompanhamento de crianças neuroatípicas", o evento abordou práticas e estratégias que auxiliam educadores no acompanhamento de estudantes que apresentam necessidades específicas no ambiente escolar. A proposta foi ampliar o olhar dos futuros pedagogos para uma educação cada vez mais sensível, acolhedora e preparada para lidar com a diversidade presente nas salas de aula.

A programação contou com a participação dos palestrantes Igor Batista, Narelly Rodrigues, Caroline Torres e Bruna Lobo, que compartilharam conhecimentos, experiências profissionais e reflexões sobre práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento e à inclusão de crianças neuroatípicas no contexto escolar. Para a coordenadora do curso de Pedagogia da ULBRA Santarém, Narelly Rodrigues, a realização da Aula Magna reforça o compromisso da instituição com uma formação acadêmica de qualidade e alinhada às demandas atuais da educação.

"Momentos como este são fundamentais para fortalecer a formação dos nossos acadêmicos, pois aproximam a teoria da prática e ampliam o olhar dos futuros educadores para os desafios reais da sala de aula. Discutir estratégias de acompanhamento para crianças neuroatípicas é essencial para construirmos uma educação mais inclusiva, humana e preparada para atender a todos", destacou a coordenadora.

A Aula Magna marcou o início de mais um período letivo do curso de Pedagogia, reafirmando o compromisso da ULBRA Santarém com a formação de profissionais capacitados, críticos e comprometidos com uma educação transformadora.