Acadêmicos do curso de Pedagogia da Ulbra Santarém realizaram uma ação extensionista na Escola Municipal de Ensino Fundamental Rosineide Fonseca, localizada no bairro Diamantino. A atividade foi desenvolvida com alunos da Educação Infantil Pré II e integrou a disciplina Práticas Metodológicas de Ensino e Aprendizagem, ministrada pela professora Caroline Torres.

Com o tema "Uma folha em branco", a ação teve como proposta mostrar às crianças que a música pode surgir a partir de recursos simples do cotidiano. Utilizando folhas de papel como  instrumentos, os estudantes criaram ritmos coletivos e canções, estimulando a criatividade, a interação e o aprendizado por meio da ludicidade.

A atividade foi fundamentada nas teorias de Lev Vygotsky, que defende a aprendizagem através da interação e da vivência social, e de Jean Piaget, que destaca que o conhecimento é construído por meio da ação. A proposta evidenciou que o ensino da música não depende de materiais complexos, mas sim de experiências significativas que despertem a participação e a imaginação das crianças.

Para a acadêmica de Pedagogia Eliana Pereira Rocha, a experiência contribuiu diretamente para a formação profissional. "Participar dessa atividade foi muito importante para nossa formação, porque nos permitiu vivenciar na prática como metodologias simples podem gerar aprendizado significativo. Além disso, tivemos a oportunidade de desenvolver sensibilidade, criatividade e interação com as crianças", destacou.

A professora Caroline Torres ressaltou a relevância das ações extensionistas na preparação das futuras pedagogas. "Essas experiências aproximam os acadêmicos da realidade escolar e mostram a importância de trabalhar metodologias ativas e criativas no processo de ensino e aprendizagem", afirmou.

É a Ulbra Santarém fortalecendo a formação de profissionais mais humanos, sensíveis e preparados para os desafios da educação.