AÇÕES TRANSFORMADORAS
Comunidade acadêmica lota auditório para ouvir desembargadora do TRT4
Magistrada abordou desafios enfrentados pelas mulheres no mundo do trabalho
O auditório da Ulbra São Jerônimo lotou na noite desta quarta-feira (18/3) para receber a desembargadora do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região (TRT4), Dra. Luciane Cardoso Barzotto, que abordou os desafios enfrentados pelas mulheres no mundo do trabalho, além das transformações sociais que impactam as relações laborais.
A palestra "Desafios do trabalho feminino", promovida pelo curso de Direito, reuniu grande público de acadêmicos e autoridades, que contribuíram com questionamentos e reflexões, promovendo um diálogo qualificado e aproximando teoria e prática no contexto jurídico.
O encontro foi conduzido pelo coordenador do curso de Direito, Eduardo Kucker Zaffari, e teve mediação do professor Endrigo Durgante. O evento contou, ainda, com a presença do diretor da Ulbra São Jerônimo, Rodrigo Baptista Moreira, professores da Instituição e representantes da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), das Subseções de Triunfo e São Jerônimo.
Durante a palestra, a desembargadora abordou assuntos relacionados à dignidade da pessoa humana, às relações de trabalho contemporâneas e à necessidade de construção de ambientes profissionais mais justos e igualitários. O público também acompanhou relatos sobre sua trajetória na magistratura, iniciada em 1994, destacando a importância do compromisso com os direitos fundamentais e com a evolução do Direito do Trabalho diante das mudanças sociais.
A iniciativa integrou a programação acadêmica do mês de março, dedicado à promoção dos direitos humanos e à reflexão sobre questões de gênero, reafirmando o compromisso da Ulbra São Jerônimo com a formação crítica e cidadã de seus estudantes. Ao promover a palestra dentro das Ações Transformadoras da Educação Continuada, a Universidade fortaleceu seu papel como instituição comprometida com a promoção de debates qualificados sobre temas contemporâneos e socialmente relevantes.
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