Atividade possibilitou a identificação de elementos práticos relacionados aos conteúdos trabalhados em sala de aula. Foto: Carla Miller Trainini

Acadêmicos das disciplinas de Estágio de Núcleo Comum em Psicologia: Ciência e Profissão, ministrada pela professora Fernanda Maciel de Quadros, e Clínica Psicanalítica II, conduzida pela professora Juliana Machado Majewski, participaram de uma atividade conjunta no auditório da Campus, com a exibição do filme Cisne Negro.

A produção acompanha a trajetória de Nina, uma bailarina de Nova York que conquista o papel principal em "O Lago dos Cisnes" e passa a enfrentar intensas exigências técnicas e emocionais. Ao longo da narrativa, a personagem vivencia um processo de desorganização psíquica, marcado por alucinações, comportamentos obsessivos e uma crescente dificuldade em distinguir realidade e fantasia, em um contexto de forte pressão por desempenho, relações familiares conflituosas e isolamento.

A proposta da atividade foi possibilitar aos estudantes a identificação de elementos práticos relacionados aos conteúdos trabalhados em sala de aula.

- A partir da análise do filme, foi possível observar manifestações associadas a transtornos psíquicos, como quadros de psicose, traços obsessivo-compulsivos e aspectos ligados à construção da subjetividade, temas recorrentes na formação em Psicologia - explica a professora Juliana.

Aproximação entre teoria e prática

A utilização do cinema como recurso pedagógico contribui para a aproximação entre teoria e prática, favorecendo a reflexão crítica e a ampliação do olhar clínico.

- Situações ficcionais, quando analisadas sob orientação docente, permitem aos acadêmicos exercitar a escuta, a interpretação e a articulação de conceitos, competências fundamentais para a atuação profissional - conclui a professora Fernanda.

A iniciativa reforça o compromisso do curso de Psicologia da Ulbra São Jerônimo com metodologias que diversificam as formas de aprendizagem e qualificam a formação acadêmica, proporcionando experiências que dialogam com os desafios encontrados no exercício da profissão em diferentes contextos.