Para possibilitar a compreensão de uma mesma situação clínica sob diferentes perspectivas, o curso de Psicologia da Ulbra Palmas realizou, nesta quinta-feira, 15 de outubro, mais uma edição do tradicional evento Diálogos Clínicos. A iniciativa reuniu acadêmicos de diferentes períodos da graduação, professores, psicólogas da Clínica-Escola de Psicologia da Ulbra Palmas (Sepsi) e o coordenador da clínica, Wysney Rocha.

Segundo Wysney Rocha, o evento vai além da apresentação de técnicas e conceitos estudados durante a graduação. A proposta é desenvolver o raciocínio clínico dos acadêmicos e ampliar a compreensão sobre as diferentes formas de analisar um caso. "A Psicologia é um campo muito amplo e não tem por que a gente ficar discutindo qual abordagem é melhor, mas sim valorizar o que cada uma pode propiciar ao paciente", destaca.

Rocha também ressalta que as discussões permitem abordar questões fundamentais para a prática profissional, como ética, sigilo, articulação com a rede de saúde e assistência e a importância do trabalho multiprofissional. Para ele, o encontro possibilita reconhecer as particularidades de cada linha teórica e, ao mesmo tempo, identificar pontos de aproximação entre elas. "Cada pessoa vai ter uma forma diferente da gente pensar no cuidado", afirma o coordenador.

Experiência que aproxima os acadêmicos da prática profissional

Para quem está nos primeiros períodos da graduação, acompanhar as apresentações representa uma oportunidade de conhecer possibilidades de atuação e compreender como os conteúdos estudados podem ser aplicados na prática clínica.

O acadêmico Janderson Ferreira, de 25 anos, estudante do segundo período, participou pela primeira vez do Diálogos Clínicos e destacou a oportunidade de conhecer diferentes abordagens desde o início da formação. "É uma iniciativa muito enriquecedora, ainda mais por estar no início dessa caminhada. Ter contato com as diferentes abordagens que existem na psicoterapia desperta uma curiosidade ainda maior em explorar os diferentes tipos de fazer Psicologia", afirma.

Janderson também relata que observar os acadêmicos que já estão em estágio apresentando suas análises contribui para visualizar as próximas etapas da graduação. "Cria aquela expectativa de que daqui a algum tempo será a gente no lugar deles", completa.

A percepção é compartilhada pelo acadêmico Fernando Gomes, do primeiro período, que também participou pela primeira vez do encontro. Para ele, a dinâmica permitiu observar como diferentes abordagens podem interpretar um mesmo caso clínico. "Foi uma experiência muito interessante, principalmente pelo fato de se tratar do meu primeiro contato com diferentes abordagens e a visão delas em cima de um mesmo caso. Achei muito interessante e foi até um incentivo para buscar entender um pouco mais as abordagens e seus princípios fundamentais", relata.

Formação que valoriza o cuidado individualizado

Ao promover o diálogo entre diferentes perspectivas teóricas, o Diálogos Clínicos reforça a importância de uma formação que considere a complexidade das demandas em saúde mental. A atividade também valoriza o papel da supervisão docente no desenvolvimento dos acadêmicos, incentivando a construção de análises fundamentadas, éticas e sensíveis às necessidades de cada paciente.

Por Karoliny Santiago - assessora de comunicação social