Como trabalhar a inclusão de estudantes cegos e surdos nas escolas? Esta foi uma das questões discutidas durante a tarde do dia 12.04 pelos pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da ULBRA Canoas. A conferência contou com a participação da pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da universidade paulista Uniban, Siobhan Healy (Lulu Healy). 

A palestrante falou sobre Inclusão e Tecnologias da Informação e Comunicação. Há dez anos no Brasil, Lulu tem participado de projetos de pesquisa, aqui e na Inglaterra, que estudam o uso das ferramentas tecnológicas para a inclusão de pessoas com deficiência no ensino da matemática.

Para Lulu, ainda falta formação aos professores para receber estes alunos em sala de aula. Ela destaca que é preciso investir em mais pesquisas sobre as particularidades de cada deficiência, descobrindo novas maneiras de abordagem agregando o uso das tecnologias da informação e comunicação. “É preciso repensar o ensino da matemática” argumenta.

Lulu destaca também que a inclusão gera ganhos para os dois lados, pois há o reconhecimento de que o deficiente é capaz de aprender e argumentar sobre o que lhe é ensinado, e o ouvinte passa a ter contato com uma nova linguagem.

A palestrante é graduada em Psicologia Social e Estudos Cognitivos pela University of Sussex, licenciada em Matemática pelo Instituto de Educação, University of London e doutora em Educação Matemática pelo Instituto de Educação, University of London.