Aula inaugural debateu o pedagogo como protagonista da sua formação Foto: Luiz Munhoz/Ulbra

O pedagogo como protagonista da sua formação - reestruturação pedagógica foi o tema da aula inaugural do curso de Pedagogia da Ulbra Canoas que aconteceu na noite de segunda-feira, 9 de abril. A atividade foi conduzida pela coordenadora da graduação, Marlene Fernandes, e pela coordenadora adjunta, Lisiane Gazola.

A temática escolhida para o evento é resultante da Restruturação Pedagógica instituída pela Universidade no início de 2018. A atividade propôs um desafio para que os alunos da área entendessem no que se constitui o protagonismo na formação deles, bem como o que os acadêmicos precisam fazer para serem protagonistas de sua formação.

"É preciso que os acadêmicos reflitam sobre este novo desafio, pois queremos formar professores, da educação infantil e dos anos iniciais, que trabalhem por competências e desafiem seus alunos a serem protagonistas desta formação", refletiu Marlene.

Durante a atividade, foram apresentados os dados da avaliação da Comissão Própria de Avaliação (CPA) de 2017/2, um panorama sobre a avaliação da graduação no Enade 2017 e a fundamentação teórica da Reestruturação Pedagógica da Ulbra e do curso, amparados com as reformulações básicas da Base Nacional Comum Curricular.

André Bresolin

Jornalista - MTb 18.183