Professora (abaixo) com as alunas Juliana e Ester Foto: Reprodução

Um artigo de duas acadêmicas do curso de Arquitetura e Urbanismo da Ulbra Canoas foi selecionado para o XVIII Entac - Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, um dos eventos brasileiros mais importantes do segmento. 

O artigo Ensino de BIM em curso de Arquitetura e Urbanismo: uma análise comparativa sobre percepções de demanda foi produzido pelas alunas Juliana Silveira e Ester de Holleben sob a orientação da professora Caroline Kehl. A produção ocorreu de março a setembro, levando em conta todas as revisões solicitadas pelo Entac, até o aceite final, que ocorreu no início de outubro. A apresentação aconteceu no dia 4 de outubro.  

Juliana explica que o artigo trata da transição que está acontecendo na área da Arquitetura entre diferentes tecnologias de informação e comunicação (do CAD para o BIM). "Mais especificamente, foca em fazer um diagnóstico do ensino da nova tecnologia e entender o nível de conhecimento em BIM dos alunos de graduação do curso de Arquitetura e Urbanismo da Ulbra", completa.

Diferencial no currículo

A aluna ressalta a importância de ter participado do Entac. "Por conta do conhecimento agregado, da troca de informações e experiências com pessoas de todos os cantos do país", ressaltou indicando que a participação contribuiu para o currículo como estudante. Ester aponta que isso pode representar algo positivo para o curso, podendo instigar outros alunos a se envolverem com a área da pesquisa científica, algo tão necessário no país. 

Caroline Kehl, professora orientadora do artigo científico, valoriza a atuação, o interesse e as habilidades adquiridas pelas duas alunas na produção do projeto. "Elas escreveram um pedacinho da história. E tiveram desempenho excepcional na atividade", destacou. Juliana e Ester salientam que todo o sucesso obtido se deve à orientação da professora. "Sem a participação dela, que é uma entusiasta do BIM, e incansável na busca pelo aprimoramento dos alunos, não teríamos conseguido", completaram. 

As alunas, que são formandas 2020/2,  afirmam que produzir um artigo em meio à pandemia, tendo que realizar contatos somente de forma virtual, e conciliar a produção e análise dos resultados dentro dos prazos do evento e, ainda, com as atividades acadêmicas, foram o grande desafio. "Como aprendizado, fica o fato de que tudo que fizermos com dedicação pode gerar bons frutos."

Maicon Parizotto
Estudante de Jornalismo da Ulbra Canoas