V Jornada da Educação
Estudantes: os protagonistas da V Jornada da Educação
TEAL foi uma das atividades destaques do evento
Depois de quatros dias de atividades, chegou ao fim, na noite de quinta-feira, 29.11, a V Jornada da Educação, que foi promovida pelos cursos de Pedagogia e Educação nas Organizações da ULBRA Canoas.
Após o Fórum de Educação, que ocorreu na abertura do evento, foram realizados nos dias seguintes a Mostra Pedagógica, com exposição dos trabalhos desenvolvidos nas disciplinas dos cursos, o Seminário Integrador dos Estágios, que apresentou os relatos dos alunos das atividades de estágios e ainda as ações desenvolvidas no saguão do prédio 11, vinculadas ao Treinamento Experencial ao Ar Livre (TEAL). Especificamente nessa atividade, ligada à disciplina de Avaliação e Acompanhamento de Programas de Educação Corporativa do curso de Educação nas Organizações, foram propostos jogos temáticos empresariais.
Por ter participado intensamente da inciativa, a coordenadora de atividades dos dois cursos que organizaram a Jornada, Marlene Fernandes, pôde fazer uma avaliação do desempenho dos discentes. “No Seminário Integrado, os trabalhos apresentados pelos estudantes mostraram excelente qualidade, recebendo constantes elogios de todos os professores. Já na Mostra Pedagógica, a visitação foi grande e o envolvimento dos alunos foi intenso, tanto que eles faziam anotações de ideias que surgiam para depois levarem a seu ambiente de trabalho, além de fotografarem os trabalhos apresentados”, observou Marlene.
Para a coordenadora dos cursos de Pedagogia e Educação nas Organizações, Maria Cleidia Klein Oliveira, a temática escolhida para a Jornada foi muito significativa. “O tema O Educador como Gestor de Pessoas ressalta o papel do educador, o que pode ser visto nas interfaces apresentadas no Fórum. Quanto aos alunos, quero enfatizar o protagonismo que eles tiveram na montagem da Mostra Pedagógica. Também quero destacar a socialização do conhecimento que foi construído pelos estudantes em estágio”, enfatizou Cleidia.
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