A Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), por meio da Diretoria de Relações Internacionais, realizou uma atividade acadêmica internacional em parceria com a Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, da Colômbia. A iniciativa, iniciada em 7 de maio de 2026, utilizou a metodologia COIL (Collaborative Online International Learning), que conecta estudantes de diferentes países para o desenvolvimento conjunto de projetos e experiências de aprendizagem colaborativa.

A ação reuniu 13 acadêmicos da disciplina de Parasitologia Veterinária da ULBRA Canoas e 29 estudantes do curso de Bacteriologia, com ênfase em Diagnóstico Veterinário, da universidade colombiana. Sob a coordenação dos professores Elisandro e Cristine, da ULBRA, e da professora Ruth, da instituição parceira, os participantes trabalharam em um desafio comum aos dois países: o diagnóstico, manejo e controle do parasita Haemonchus spp. em ovinos.

Desafio comum ao Brasil e à Colômbia

O tema escolhido reflete uma realidade enfrentada tanto no Rio Grande do Sul quanto na Colômbia. O nematódeo Haemonchus spp. apresenta alta incidência em rebanhos ovinos e vem sendo associado a problemas crescentes de resistência a medicamentos antiparasitários, situação agravada por condições climáticas favoráveis à proliferação das larvas.

Durante os encontros virtuais, os estudantes tiveram acesso a dados reais das duas regiões, incluindo informações obtidas na Fazenda-Escola da ULBRA. A partir desse contexto, foram organizados grupos compostos por alunos brasileiros e colombianos para elaborar propostas de um Plano Integrado de Controle de Haemonchus spp. em sistemas produtivos dos dois países.

As equipes discutiram estratégias de diagnóstico clínico e laboratorial, utilizando métodos como Famacha, McMaster e coprocultura, além de práticas de manejo sustentável baseadas no Sistema Integrado de Controle Parasitário (SICOPA), desenvolvido pela Embrapa.

Aprendizado além das fronteiras

Além da troca de conhecimentos técnicos, o projeto promoveu uma rica experiência intercultural. Antes dos encontros ao vivo, professores e estudantes participaram da "Janela Cultural Brasil-Colômbia", espaço virtual criado na plataforma Padlet para compartilhamento de vídeos, fotografias, músicas, pratos típicos e curiosidades sobre a realidade acadêmica e profissional de cada país.

Ao longo de três semanas de atividades, os grupos integraram diferentes perspectivas científicas, culturais e produtivas em propostas conjuntas. O encerramento ocorreu com apresentações em videoconferência, nas quais os participantes compartilharam não apenas os resultados técnicos dos trabalhos, mas também reflexões sobre a experiência de colaboração internacional.

A iniciativa reforça o compromisso da ULBRA com a internacionalização do ensino e com a formação de profissionais preparados para atuar em contextos globais, conectando conhecimento científico, inovação e intercâmbio cultural.