Aconteceram, nos dias 11 e 13.06, as aulas de encerramento dos cursos extensionistas de Governança Corporativa e de Turnover, na ULBRA Canoas. Os dois cursos foram promovidos pelo bacharelado de Educação nas Organizações da Universidade. As aulas ministradas pelos formandos da graduação, Cláudio Souto e Paula Pefatti fizeram parte do Estágio Curricular Supervisionado do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II), cuja orientação ficou a cargo da professora e coordenadora de atividades de Educação nas Organizações, Marlene Fernandes. 

Após o primeiro encontro ocorreram outras aulas, mas na modalidade educação à distância, em ambos os cursos. Entretanto, a aula de encerramento foi novamente presencial. Ao ministrar o curso de Governança Corporativa, dia 11.06, Claudio Souto afirmou que o principal objetivo foi disseminar a temática dentro das próprias organizações. “Esse tema é muito rico e importante, mas ainda é pouco disseminado e o desafio a mim proposto na Universidade foi torná-lo mais conhecido. Acho que consegui colocar em prática meu papel de educador organizacional”. “As aulas me ajudaram a ver de forma muito clara como empresas e instituições devem se posicionar para divulgar seus objetivos, frente a um mundo com diversas inovações tecnológicas”, explicou uma das participantes, Mila Oliveira.

No último encontro do curso de Turnover, Paula Pefatti convidou a gestora em RH e Coach, Natália Masieiro Pereira, para palestrar aos seus alunos sobre qualidade de vida no ambiente de trabalho, como estratégia para reter talentos. “Essa atividade já estava programada desde o início e o intuito maior foi fazer que os participantes possam atuar preventivamente para reter o pessoal nas organzações em que eles atuam”, destacou Paula, que mostrou-se muito satisifeita com a interação durante todas as atividades. “Para mim o curso atingiu todas as expectativas e esclareceu minhas dúvidas sobre turnover”, ressaltou a participante, Adriana Nigro.

Tendo a missão de supervisonar a etapa do TCC II, a professora Marlene pode perceber que os alunos Claudio e Paula se colocaram muito bem frente aos desafios propostos. “Esse foi o momento em que eles conseguiram colocar em prática toda a teoria que vivenciaram durante o curso. No TCC I eles fizeram os diagnósticos e agora eles executaram a atividade. A prática que eles tiveram de estar frente alunos de outros cursos trouxe qualificação e experiência para ambos”, finalizou Marlene.